Hola a tod@s, os cuelgo las actividades que debéis hacer sobre la película Clara Schumann que hemos visto en clase.Las preguntas deberéis copiarlas en un folio a mano y responderlas también a manoACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA CLARA SCHUMANN
Identificación básica del filme
Pregunta 1. Escribe el título de la película, el país o países de coproducción y nombra dos productoras de la lista que aparece en el enunciado.
Contexto histórico general
Pregunta 2. ¿En qué siglo se sitúa la historia? Indica dos rasgos que se aprecien en la película (vestimenta, transportes, forma de vida, normas sociales, etc.) que te ayuden a justificarlo.
Personajes principales
Pregunta 3. Señala quién es el personaje protagonista y escribe tres características suyas basadas en acciones concretas que se vean en la película.
Roles de género y expectativas sociales
Pregunta 4. Describe dos situaciones en las que se perciba que, por ser mujer, Clara encuentra límites o presiones sociales. ¿Quién ejerce esa presión (familia, sociedad, instituciones, etc.)?
Trabajo, talento y disciplina
Pregunta 5. Localiza una escena relacionada con el estudio o el trabajo musical. ¿Qué nos dice esa escena sobre el esfuerzo necesario para ser intérprete o compositora?
Música y emociones
Pregunta 6. Elige un momento en el que la música acompañe una emoción (alegría, tensión, tristeza, esperanza…). Explica cómo la música y la imagen juntas transmiten ese estado emocional.
Relaciones personales y decisiones
Pregunta 7. Explica un conflicto importante (familiar, profesional o sentimental) que viva Clara. ¿Qué opciones tiene y qué consecuencias puede tener cada una?
Espacios y puesta en escena
Pregunta 8. Menciona dos lugares relevantes (casa, escenario, sala, ciudad, etc.). ¿Qué papel cumplen en la historia? (por ejemplo: intimidad, prestigio, control, libertad, trabajo).
Lenguaje audiovisual (nivel 2º ESO)
Pregunta 9. Fíjate en una escena y comenta un elemento visual (iluminación, vestuario, gestos, planos cercanos/lejanos) que te parezca importante. ¿Por qué ayuda a entender mejor la situación?
Valoración crítica final
Pregunta 10. Redacta un párrafo (15 -20 líneas) respondiendo: ¿qué idea principal crees que la película quiere transmitir sobre Clara Schumann? Apoya tu respuesta con dos ejemplos del filme.
ACTIVIDADES SOBRE LA PELÍCULA CLARA SCHUMANN
Identificación básica del filme
Pregunta 1. Escribe el título de la película, el país o países de coproducción y nombra dos productoras de la lista que aparece en el enunciado.
Contexto histórico general
Pregunta 2. ¿En qué siglo se sitúa la historia? Indica dos rasgos que se aprecien en la película (vestimenta, transportes, forma de vida, normas sociales, etc.) que te ayuden a justificarlo.
Personajes principales
Pregunta 3. Señala quién es el personaje protagonista y escribe tres características suyas basadas en acciones concretas que se vean en la película.
Roles de género y expectativas sociales
Pregunta 4. Describe dos situaciones en las que se perciba que, por ser mujer, Clara encuentra límites o presiones sociales. ¿Quién ejerce esa presión (familia, sociedad, instituciones, etc.)?
Trabajo, talento y disciplina
Pregunta 5. Localiza una escena relacionada con el estudio o el trabajo musical. ¿Qué nos dice esa escena sobre el esfuerzo necesario para ser intérprete o compositora?
Música y emociones
Pregunta 6. Elige un momento en el que la música acompañe una emoción (alegría, tensión, tristeza, esperanza…). Explica cómo la música y la imagen juntas transmiten ese estado emocional.
Relaciones personales y decisiones
Pregunta 7. Explica un conflicto importante (familiar, profesional o sentimental) que viva Clara. ¿Qué opciones tiene y qué consecuencias puede tener cada una?
Espacios y puesta en escena
Pregunta 8. Menciona dos lugares relevantes (casa, escenario, sala, ciudad, etc.). ¿Qué papel cumplen en la historia? (por ejemplo: intimidad, prestigio, control, libertad, trabajo).
Lenguaje audiovisual (nivel 2º ESO)
Pregunta 9. Fíjate en una escena y comenta un elemento visual (iluminación, vestuario, gestos, planos cercanos/lejanos) que te parezca importante. ¿Por qué ayuda a entender mejor la situación?
Valoración crítica final
Pregunta 10. Redacta un párrafo (15 -20 líneas) respondiendo: ¿qué idea principal crees que la película quiere transmitir sobre Clara Schumann? Apoya tu respuesta con dos ejemplos del filme.
No hay comentarios:
Publicar un comentario